幼儿园大班数学教学设计.docx

幼儿园大班数学教学设计幼儿园大班数学教学设计1 活动目标： 1、引导感知6以内的序数，并会从不同的方向辨别数序，发展幼儿的逻辑思维能力。 2、鼓励幼儿大胆地思考，敢于表达自己的发现。 3、让幼儿体验数学游戏的快乐。 活动准备： 图片：动物之家（设计为6层，每层为6间房，住着各种小动物） 各种标有楼层和房间号的小动物卡片（人手一张） 小猫手偶一只。2只老鼠动动偶 活动过程： 一：导入 师：美丽的大森林里，小动物们一起建了一座新房子。我们一起来看看！ 二、引导幼儿看一看，数一数初步感知6以内数的序列。 1、认识楼房的层数。 师：a这座楼房一共有几层？ b第1层在哪里？ 师：a那么第2层在哪里？ b最高的那一层是第几层？ c师幼共同小结：这座楼房一共有6层，第一层在最下面？第一层、第二层、第