进位加法教学反思进位加法教学反思1 每当被问起最喜欢上什么课时，很多孩子都会回答我：“体育课！”所以我常常羡慕起体育老师：让孩子喜欢自己所教的学科，想必是每个教师的心愿吧！究其原因，有以下几点： 1、体育课场地大，有相对自由的活动空间。 2、每个孩子都能参与到课堂中去，而不只是作为一个旁观者。 3、有例如：毽子、短绳、跑步、做操等多种项目供孩子自由选择。 4、通过竞赛等形式体现团队合作精神，及时让孩子感受到成功的喜悦。 细看来，除了第一条无法毗及外，其余3条均是数学课能够达到的。所以，在设计这节课时我就参与性，选择性，合作性这几方面花了心思进行设计，同时以学生感兴趣的卡通人物kitty猫为情境主线，在民主，愉快的气氛中进行师生互动交流，孩子因此感受到了成为课堂的小主人的乐趣。 参与性：上课的开始我首先提出质疑：8+5应该怎样算，你有什么好办法？用学具分别表示8和5，然后动手摆一摆。在这里，每个学生都得到了动手操作学具和发表自己想法的机会。在汇报时我尽量让学生
