幼儿园主题活动概述 幼儿园主题活动概述一、主题活动内涵 所谓主题活动，就是在一段时间内教师与幼儿围绕具 有内在脉络或价值关联的中心内容（即主题）来组织教育 教学活动。 主题活动打破学科之间的界限，根据主题的中心内容 确定主题展开的基本线索，依据这些基本线索确定主题的 基本内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列教育 教学活动，让幼儿通过对主题的学习，获得与主题有关的 较为完 整的知识和经验。 二、特点 1. 学习内容之间的有机关联 2.活动组织的系统协调性 主题活动的展开是一个复杂的过程，这是一个教师 、幼儿、教育环境资源以及主题等要素之间相互作用的 过程。主题活动顺利开展离不开以下要素的协调： （1）具有一定知识储备和教学智慧的教师，能够与 幼儿的需要、生活及已有经验接轨的具有价值的适宜主 题； （2）幼儿园提供必要的教育资源和环境 （3）具备基本学科知识与能力的幼儿以及相邻主 体之间的衔接等 3.动态生成性 主题活动是教师与幼儿在特定的教育情境中，围绕 主题开展的开放式探索过程。 从主题活动的目标看，预设与生成目标共同构成了 主题活动的目标体系。 从活动内容看，教学内容是教师与幼
