《人有两个宝》教案.docx

人有两个宝教案人有两个宝教案1 一、检查生字 1、昨天我们学习了人有两个宝的生字，以及初读了课文。下面我们先来检查一下生字词的学习情况。 2、听写词语：人才大手用水个子工人又去了 二、导入，揭示课题 1、小朋友们，请大家猜猜谁的本领最大啊？（人） 是的，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，走的大路，还有汽车、火车、轮船、飞机，还有各种各样的机器都是人的劳动创造出来的。 2、请再想一想：人怎么会有这么大的本领的？（人有两个宝） 3、对，人有两个宝。给两（liang）宝（bao）注音。 4、领读课题。 三、精读课文 学习第一句： 过渡：人有哪两个宝呢？小朋友们把课文的第一句读一读就知道了。 1、指名读第一句：人有两个宝，双手和大脑。 给双（shuang）脑（nao）注音。 2、（1）师范读，领读，学生跟读。可加上动作读。