《我最好的老师》六年级教案.docx

我最好的老师六年级教案我最好的老师六年级教案1 一、教学目标： 有感情的朗读课文，感知文章的主要内容。品读重要语句感受怀特森老师是一位怎样的老师。 抓住我的心理活动以及我们行为前后的变化，加深对怀特森先生的认识，深刻体会怀特森对我们的深远影响。 学习作者运用正面描写和侧面描写相结合来塑造人物形象的方法。 二、教学重难点： 探究怀特森是我最好老师的原因。 三、教学准备： 出示本课重点词句及相关问题的课件 四、教学课时： 一课时 教学设计 一、初读课文，认识最好的老师 1、同学们，我们每个人在家都有父母的陪伴，在学校陪伴我们的是老师。在你的心目中你认为最好的老师应该是什么样的？（认真负责，知识渊博，关心学生。） 2、每个人的心中都有一个好老师的标准，作者心目中的好老师又是什么样的呢？板书我最好的老师。请同学们根据阅读提示自由的朗读课文。带着