初中化学自主学习策略 摘要：要想最大限度提高学生的自主学习能力，教师就要及时调整教学理念，突破传统教学模式的束缚，结合教学内容、学生情况等，设计恰当的自主学习任务，达到以学定教的教学目的。在学习任务的引导下，学生能够逐渐构建较为系统的知识体系，其自主学习意识也会得到有效增强，最终使学生养成自主预习的习惯。 关键词：初中化学；自主学习；策略 在初中化学教学过程中，教师需及时更新教学理念，设计自主学习任务，创设交流活动、探究性活动，充分利用不同类型的实验活动，同时采用问题教学法，最终促进学生自主学习能力的稳步提升。 一、自主学习的目标 第一，教师应当让学生认识到自主学习的重要性和价值，掌握提高个人自主学习能力的方法。第二，学生需理解课堂要求与教学目标，点燃学习热情，紧随教师的教学步伐。第三，学生能自行制订学习计划，明确学习目的，合理规划学习时间。第四，学生可灵活运用恰当的学习策略，掌握化学学习的规律，制订出符合自身学习特点的学习方法。第五，学生能够自主评价和监控自己
