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数学教学设计数学教学设计1 教学目标 知识与技能 1.通过观察发现，掌握加法交换律的意义。 2.学会用自己喜欢的方式表示加法交换律，初步感知代数思想。 3.会运用加法交换律验算加法。 过程与方法 1.经历加法交换律的发现过程，体验观察比较，举例论证，总结归纳的学习方法。 2.经历加法交换律的应用过程，体验数学知识间的联系和它的广泛应用性。 情感、态度与价值观 让学生感受发现知识的快乐，激发学生的兴趣，感受数学与生活的联系。培养学生学数学、用数学的乐趣。 教学重难点 教学重点：理解并掌握加法的交换律。 教学难点：能根据实际情况，在计算式灵活应用加法运算律。 教学工具 多媒体、板书 教学过程 创设情境，探究新知 李叔叔准备骑车旅行一星期，他今天上午骑了40 km,下午骑了56千米，李叔叔今