五下《火星——地球的“孪生兄弟”》教学案例.docx

五下火星地球的“孪生兄弟”教学案例 然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。如果地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的，这仍然是一个谜。 教学过程： 师：读完这些文字，你的心里在想些什么呢？ 生：我想火星人他们可能身材十分矮小，脑袋硕大，模样特别丑陋。 生：火星人不会说话，只会发出令人费解的“嘎嘎”声。 师：你们想象中的火星人外形真奇特啊！ 生：火星人生活在泥土中，他们能不吃不喝，靠呼吸空气生活。 生：火星人不是群居的，他们在地底下生活着，谁也不认识谁，独自生活着。 师：火星人的生活看来没有我们地球人丰富啊！ 生：火星人生活在地底下，他们没有眼睛，没有鼻子，也没有耳朵。他们头上长着触角，靠触角相互交流。 师：同学们刚才描绘的内容虽然很吸引人，也很有趣，但这只是你们的想像，并不是事实，用课文中的词语来表达，这仍然是一个 生：谜。