珍爱生命 健康成长 生命如歌 12 3一、简述学生心理发展的四个基本特征 1.连续性与阶段性 2.定向性与顺序性 3.不平衡性 4.差异性 4二、在学校开展心理健康教育有哪几条途径？ 1.心理健康教育有关课程。 2.开设心理辅导活动课。 3在学科教学中渗透心理健康教育的内容。 4.结合班级、团队活动开展心理健康教育。 5.别心理辅导或咨询。 6.小组辅导 6.小组辅导 。 5 三、学校心理健康教育的原则有哪些 ？ 1、教育性原则 2、全体性原则 3、差异性原则 4、主体性原则 5、整体性原则 6、保密性原则 7、 发 展性原则 8、活动 性原则 6 四、学生心理健康的基本标准是什么？ 对现实 的有效知觉 、自制自尊与 自我接纳 、有自我调 控能力、与人建 立亲 密关系的能力、人格的结 构稳 定 与协调 、工作热 情与工作高效率。 7 五、简 述青年期的心理特点。 青年期的心理特点，主要表现 在四个方 面： 其一，精神生活空间扩 大。 其二，心理发 展显 著，认识 能力明显 提高。其三，性机能的成熟。 8 六、如何优化自己的个性 ？ 如何优 化自己的个性？ 1. 改变对 世界的认识 2.
