一、教材分析 v 一、说教材的地位和作用 v （一）人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书数学必修1 第2.1.2“ 指数函数及其性质” 是在学生系统地学习了第一章中的函数概念, 掌握了前一节 指数与指数幂的运算性质的基础上展开研究的。 （二）指数函数的教学按照教参要求分两个课时完成。 通过第一课 时学习指数函数的定义，图像及性质，从而进一步深化学生对函数概念的理 解与认识，使学生得到较系统的函数知识和研究函数的方法，并且为学习对 数函数作好准备。 通过对教材的分析，我确定了本节课的教学目标和教学重、难点 v 二、说教学目标 v 根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心 理特征，我制定了以下的教学目标 v 知识目标 v 能力目标 v 情感价值观 二、说教学目标 v 根据本教材的结构和内容分析，结合着高二 年级学生他们的认知结构及其心理特征，我 制定了以下的教学目标 知识目标：概念、图像 、性质 能力目标: 培养学生探究、归纳分析问题的能 力。 v 情感价值观：体会研究函数由特殊到一般再 到特殊的研究学习过程；体验研究函数的一 般思维方法。 三、确定重难点
