教学者：竺丽英 教学目标设计教学目标 1、了解教育目标的层次性； 2、区分教育目标、教学目标、教学目 的、学习目标； 3、说出布卢姆的教育目标分类体系， 及其认知目标水平； 4、说出初中科学课程目标的四个维度 ； 5、了解教学目标陈述的三种方法; 6、表述课堂教学目标。 目 录 第一节 相似概念解读 第二节 教学目标分类理论 第三节 初中科学新课程目 标 第四节 教学目标的陈述第一节 相似概念解读 一、目标的层次性 v思考1：以下几个概念所包含的意义 是否相同？如果不同，有何差别？ 教育目标 教学目标 教学目的 学习目标图31 目标体系 基础教育课程改革目标 学科课程总目标 学科课程的学段目标 学期学科课程目标 单元目标 教 学 目 标 教 学 目 标 教 学 目 标 单元目标 教 学 目 标 教 学 目 标 教 学 目 标 第一层次 第二层次 第 三 层 次 终极教学目标 中程教学目标 具 体 教 学 目 标主题目标 课堂教学目标 内容目标 科学探究 生命科学 物质科学 地球、宇宙和空间科学 科学、技术与社会的关系 总体目标 基础教育课程改革目标 具体目标 科学课程总目标 科学（79
