中关村一小数学学科课程建设 2014年3月14日核心议题：学校数学学科建设应关注的7个问题 一、学校数学学科课程发展水平及特色 在学校办学理念的指导下，多年来我校一直致力于自主 教学研究，数学学科基于“自主体验”数学教学理念，研究 实践了以下几个方面内容： “自主体验”数学教学理念的内涵 “自主体验”数学教学基本特征和理论模型 “自主体验”式数学教学的基本操作步骤及其教学策略特色 与新课程标准要求高度吻合。 学习过程的全程参与和全力体验。 不断深化对自主教学策略的探索。 当前教学中存在的问题：（讨论） 教学方式上的重教轻学的问题。教师持有话语 权。 自主体验重视数学学习过程，学习时间与体验过 程之间的矛盾。 如何避免形式化的教学方式，合理地运用新的教 学方法实现多元目标？二、学科课程构建的核心主题 讨论： 中关村一小数学学科课程构建主题？内涵是什么 ？ 构建以儿童为中心的自主体验式数学课程体系 自主体验、开放、选择、儿童立场 创设中关村一小数学课堂教学模式？ 【“自主体验”学习教学模式】示意图三、学科课程构建的基本思路 （数学学科）自主教学内涵 讨论：课程特色？要点提炼 自主学习、学
