第五编、技能的学习第十八章、技能及其形成概述学习目标 1. 什么是技能，技能区别于知识的特点 是什么； 2. 什么是操作技能，西方心理学家如何 看待操作技能的形成； 3. 什么是心智技能，心智技能与学习策 略的关系如何，关于心智技能的形成有些什 么理论； 4. 影响技能学习的主要因素有哪些。 第一节技能的实质与类型 一、技能及其特点 （一）技能的实质 技能：通过学习而形成的合法则的活动方式。 技能首先表现为一种活动方式，这种活动方式可能 是外显的、展开的动作系统，也可能是内隐的、简 缩的动作系列，其次，技能有规则性，是熟练的， 按照一定的规则组织起来的动作系列。 （二）技能的特点 1.技能是通过 学习 学习或 练习 练习而形成的，不同于本能行 为。 第二，技能是一种活动方式，区别于程序性知 识。 技能是由一系列动机及其执行方式构成的，属 于动作经验，不同于属于认知经验的知识。 例如在“拧螺丝”这项活动中，程序性知识是 说明如何拧螺丝的动作步骤及执行顺序，技能 则是实际拧螺丝的动作方式，是把这些程序性 知识转化为相应的活动方式。 第三，技能是合乎法则的活动方式，不是一 般的随意行为。l合
