教育经济学PPT汇总 111 魏黎 2011年12月 天津工业大学管理学院 第一讲合作研究问题： 上大学给我带来更多收益吗？ 免费V.S.收费：哪一个更公平？ 助学金V.S.学生贷款：哪一个更有效？启下：我的一种回应 收益：return, profit, yield 投资：invest 公平：justice, equity 公平性，补偿性，成本收益一致性 效率：efficiency VS. economic 资源均等分配，财政中立，积极歧视，公共 资源从富裕流向贫困第二讲人力资本理论与 教育经济学脉络今日分享 三个问题： 什么是人力资本？ 什么是人力资本理论（HCT）？ HCT何以成为教育经济学的基石？ 小结与思考 人力资本经济增长之谜 国民经济增长 1929：1500亿 1957：3020亿 传统：集合生产函数分析法 生产增长人力增长X工资比重 资本增长X物质投资比重 33“剩余因子” 舒尔茨：经济增长余数分析法（教育投 资收益率计算法）解剖： 人力增长是不平衡的，劳动力是不同质 的。不仅有数量，还具有质量。 教育成为“剩余因素”的重要组成。 汉森（Hansen，1963）：大学中学
