0的认识和有关0的加减法教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上“0的认识及有关0的加减法”教学设计 东莞市沙田镇第二小学 黎健慧教学内容：一年级数学教科书上册第29页、第30页的内容。教学目标：1、使学生初步知道0的含义，会读、写数字0。使学生初步学会计算有关0的加减法。 2、通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高学生主自学习的意识和发现简单规律的能力。 3、在老师的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物产生好奇和兴趣。在探索研究活动中体会学习成功的喜悦。教学重点：初步体会0的含义。教学难点：学会有关0加减的计算方法。教具准备：课件，数字卡片，玻璃珠，杯子。教学过程：一、 创设情境（认识）猜数游戏师在杯子里放玻璃珠，小朋友，猜一猜，杯子里放了几颗？看谁猜得最准确。最后一次杯子里没有放玻璃珠，猜的颗数用来表示。二、新授（一）揭示课题今天，我们一起来学习有关更多的知识。（出示课题）（二）1、0表示没有 （1）课件出示教科书的猴子吃桃图。师：小猴子看见又大又红的的桃子，它