例3 最小公倍数解决实际 问题 分数的意义和性质1、求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数 3和2 7和28 12和18 一、复习导入 最大公因数：1 最小公倍数：6 最大公因数：7 最小公倍数：28 最大公因数：6 最小公倍数：36二、创设情境，引出研究问题 二、创设情境，引出研究问题 1. 请仔细看看小明家装修的要求，你获得了哪些有价值的信息？ 要用这种长是3 dm，宽是2 dm的墙砖铺一个正方形。 使用的墙砖必须都是整块的，不能切割开用半块的。 问题是铺好的正方形的边长可以是多少分米，最小是多少分米？ 如果用这种墙砖铺一个正方形 （用的墙砖必须都是整块）， 正方形的边长可以是多少分米？ 最小是多少分米？2. 我们先来研究正方形的边长可以是多少分米。你 有办法解决这个问题吗？ 3. 学具：长是3 dm，宽是2 dm的长方形 纸片动手来实践。 3 dm 2 dm 二、创设情境，引出研究问题 二、创设情境，引出研究问题三、小组合作，探究解决问题 三、小组合作，探究解决问题 1. 要求： 用长方形纸片代替墙砖拼一个正方形。 和你的同桌进行交流，说说你摆出的正 方形边长是多少。二、小组合作
