精选优质文档-倾情为你奉上课题：同角三角函数的基本关系（第1课时）(人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修4第一章第二节)1、 教材分析教学内容同角三角函数的基本关系选自人教A版必修4第1.2.2节，教材安排了两个课时，第1课时主要是同角三角函数的推导和简单应用，第2课时主要是拓展和延伸，本课时是第一课时。地位与作用本节课之前教材比较详细的阐述了任意角的三角函数的定义和三角函数线的相关知识，为本节推导同角三角函数的关系起着铺垫作用，本节内容揭示了同角不同名三角函数之间的内在联系，是求三角函数值，化简三角函数式，证明三角恒等式的基本工具，是整个三角函数的基础。用同角三角函数的关系证明恒等式要求已经降低，在教学中不必作太多的拓展和补充，因此，本节内容可以把求值问题作为研究的重点，研究公式的作用价值和变形使用价值，理解同角三角函数关系的数学使用意义。同时，它体现的数学思想与方法在整个中学代数数学学习中起重要作用。二、学情分析 学生已有知识和生活经验从学生思维的生长点来看，学生在初中阶段已经充分学习了锐角同角三角函数之间的关
