24班中学设计任务书(共35页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上贵安新区24班中学设计任务书一、教学目的：通过研究，寻找问题 用研究的方法（by research），分析寻找设计切入点（让主要问题浮现） 通过逻辑推理，推敲、分析问题反复推敲，不断深入，确立设计构思（让主要问题逐渐清晰）通过专业手段，表达思维结果运用建筑本体逻辑解决问题，表达设计构思，实现建造形态（Form）图表1思维及设计方法 图表2理论基础1、学习场所与场地有关概念，培养文脉意识：掌握在不同场所中，从文脉角度进行设计的思想方法与技能即通过视觉、功能、空间、建造、人的活动等多方面处理，使建筑与城市以及新场所与老场所之间产生积极对话。2、培养研究型的思维方式与设计方法：将调查、分析、实验带入建筑设计，学会在研究过程中提出新问题、重组老问题的能力，通过逻辑分析控制设计进程，初步学习当代建筑设计的典型方法体系（图表1）。3、学习现代主义基础理论：进一步加深对现代主义（Mod