6加几教学设计(一)(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 6加几教学设计(一) 7 加几、 6 加几 使用教材： 九年义务教育六年制小学实验课本数学（第一册） 教学内容： （同课题） 教学目的： 在学生掌握 9 加几、 8 加几进位加法的基础上， 运用迁移进一步理解凑十 算理， 掌握用凑十法 计算 7 加几、 6加几的计算方法， 能正确地计算出 7 加几、 6 加几的加法式题，同时培养学生的思维能力和动手操作的能力. 教学过程 一、 准备练习. 1、 凑十对答： 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2、 板演： 7+（ ） = 10 6+（ ） = 10 3、 口答： 4、 口算： 9+3 9+7 9+9 9+6 8+7 8+6 8+5 8+8 提问： 你们是怎样把 9 加几、 8 加几的题算得又对又快的？ 二、 导入新课. 利用凑十法根据 9 和 1 凑成 10， 8 和 2 凑成 10， 同学们把 9加几、