“坚韧”主题班会设计(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上题 目：追寻“微坚韧” 学 校：太湖县牛镇中学 教 师：唐凯南 班 级：高一（5）班班会题目：追寻“微坚韧”一、教育目标1.明了坚韧的内涵，懂得坚韧品质的重要性。2.帮助学生懂得坚韧应该从现在做起、从我做起、从小事做起，引导学生在日常学习生活中践行坚韧精神、传递坚韧品质。二、设计理念1.本节主题班会课以学生逐步拓展的生活为基础，选用学生生活中的真实事件“考试过后的哭泣”为情感共鸣切入点，让德育以生活为基础、以活动为载体，注重情感体验和道德实践相结合，让学生成为班会的主体，把班会还给学生。2.微坚韧，是指在学生、生活中的一些小事中，能直面困难、挫折，不抛弃，不放弃。把坚韧的大概念具象为学生生活细节中“微小的事件”，引导和帮助学生有使命的去挖掘“微坚韧”，积极放大“微坚韧”，把点滴坚持层层托举，藉此燃起每个人心中向往并追求的“坚韧不拔之志”，以期促进学生综合素质的提高。三、班会形式1.情境体