“智慧课堂”评价表试行(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 “智慧课堂”评价标准（试行）评课人： 年 月 日评价维度评价要素权重等级学习目标学习目标明确，重难点恰当，关键问题把握准确。5%ABC情境导思（任务驱动 生成问题）情境的创设、任务的提出符合学科特点，简洁明了。5%问题探究（自主学习 合作探究）自主学习：能独立思考，探究问题有主见，能总结提炼学习所得。25%合作（探究）学习：组织有序，讨论热烈，同伴协作，帮扶到位，按时完成小组分配的学习任务。思维状态：善于思考质疑，能提出个人观点，见解独到、有价值，并引发同学思考。参与状态：精神饱满，兴趣浓厚，学习投入，状态良好。交流点拨（交流充分 点拨精准）展示状态：大胆自信，表达简洁，解疑答惑正确，征求意见谦虚。40%交流状态：尊重同学和老师，清晰表达自己观点，耐心听取别人意见，质疑研讨诚恳，评价客观公正