精选优质文档-倾情为你奉上 “读写结合”中的课文作文例谈-中学语文论文“读写结合”中的课文作文例谈胡礼仁读写结合，是传统的教学方法之一，在我国作文教学中也是一条成功的主要经验，在培养学生能力方面确实起到了一定的作用。但是，当前中学语文教学存在着一种阅读与写作相互脱节的现象。如何充分利用现有的语文教材，更好地将阅读与写作结合起来，进一步提高中学生写作水平，这是语文教师必须引起高度重视的一个现实问题。中学阶段的写作训练，应加强读写之间的有效沟通，善于将读与写结合，相互促进。大量的实践证明，这样不但有利于读写能力的提高，也有利于读写能力的协调发展，有利于学生语文素质的整体提高，这也是新课标基于写作要求的核心理念。课文作文是阅读教学中“读写结合”的重要方法之一，即通过“写”的方式来“读”懂课文，又以“读”懂课文来促进写作能力的提高。可以说它是一种既能培养思维能力又能训练写作能力的高效教学活动，可谓意义重大。学生在学习课文中扩大了视野，增进了文化知识，接受了思想情感的熏陶，加深了对生活的认识，从某个方面说，又解决了学生写作中“无米之炊”的问题，可谓一石三鸟。
