《3-观测风》教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上3 观测风教案教学目标科学探究1会用简易风向标和其他的简易方法来观测风向。2能用目测的方法判断风力的大小。3会制作简易的风向仪。情感、态度与价值观辩证地看待自然现象给人们带来的灾难与好处。科学知识1知道风有方向与大小的不同。2知道气象站用风向标与风速计来观测风。3知道风力会给人们带来好处与灾难。教学准备自制简易风向标的材料、风向标、风速计的实物或图像资料。教学过程一教学导入1（教师打开电风扇）提问：同学们，你们能感受到什么？2说说你对风的认识。3过渡：今天，我们从科学的角度来学习有关风的知识。二活动观测风1明确：风有方向、大小的不同。2提问：平日里我们用什么方法来判断风向？3学生回答问题并演示其方法。4出示方向图，认识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南等八个方向。5明确“风向”：“丝巾飘向什么方向？”、“说明风是从什么方向吹过来的？”、“说一说此时的风向？”。总结：风向与丝巾飘扬的方向相反。6根据风级图目