《两小儿辩日》教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上两小儿辩日教学设计 潼川二小 勾小玉 两小儿辩日教学设计 潼川二小 勾小玉 教材简析两小儿辩日是人教版教材第十一册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉：一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此各执一词争执不下。就连象孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事渗透了要勇于探索、大胆质疑的科学态度，也说明了学无止境，再博学的人也会有所不知，应实事求是的道理。文言文是我国传统文化的宝贵遗产。借助两小儿辩日这篇文章，学生将初步感受到文言文的语言特点，产生学习文言文的兴趣，了解祖国悠久灿烂的文化，增强学习语言文字的信心，并为今后学习文言文打下基础。学习目标1、根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受。2、初步感