精选优质文档-倾情为你奉上九月九日忆山东兄弟教学设计三年级 姜载福一、教学目标：1、读准“茱萸”的读音，理解“异乡”、“异客”、“倍”的含义。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗、吟诵古诗，在理解大意的基础上背诵。3、能展开想象描述古诗画面，感受诗人独在异乡、思念亲人的感情。二、教学重难点：1、理解诗句内容。2、想像诗中描写的情景，体会诗人的情感。3、指导朗读，背诵古诗。三、教材分析： 九月九日忆山东兄弟是王维十七岁时因重阳节思念家乡亲人而作，书写游子思乡怀亲之情。游子在外，举目无亲，正逢佳节，百感交集。全诗写得非常朴素，感情十分自然。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄凉，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。“独在异乡为异客”，一个“独”字，两个“异”字，就把那种独自在外、人地两疏的情形表达出来，同时传给人们一种寂寞的心情，很自然地为下面思念的内容奠定了基础。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折
