《原码、反码、补码》教案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上原码、反码、补码教案 景宁职高 吴斌海【教学目标】1）知识与能力目标 掌握真值,机器数的概念 掌握用真值求出原码,反码,补码的方法 掌握原码,反码,补码的互相转换,及其取值范围.2）过程与方法 通过本节课的学习，能根据实际需要，求出相应的机器数3）情感态度价值观 培养学生的创新能力和分析问题、解决问题的能力； 注重发挥学生的集体协作能力； 注重实际操作，提高学生的独立思考能力【教学重点】 求出原码,反码,补码的方法【教学难点】 真值与机器数之间的关系 根据需要求出原码,反码,补码【教学方法】任务驱动法、小组协作法【教学过程】教师活动学生活动引入问1:我们已经学习了那些进制数?到今天为止,我们学习了十进制(+35;-35),二进制(-11011),十六进制(+1D2CH)等这些用来代表实际数值的数我们统称为真值.问2: 以上讲的这些进制数,在我们日常生活当中都会使用到,那么我们知道在计算机当中数值是怎么来表示的?