《四季之美》优秀教案(共25页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上五年级上册语文教案-21 四季之美 人教(部编版)21 四季之美文本分析:本文是一篇散文诗。日本女作家清少纳言选择了与春夏秋冬四季相对应的、她认为最美的四个时刻黎明、夜晚、黄昏、早晨来咏唱。四季之美,作者信笔写来,春天的柔和、夏天的有趣、秋天的温暖、冬天的和谐都细腻真挚,溢于言表。这首散文诗结构简单,语言简洁,诗意含蓄,娴静委婉,字里行间充溢着作者对自然和生命的热爱之情,值得品味。教师在教学的过程中,应该以朗读感悟为主,引导学生边读边想象画面,在朗读中体会四季之美的独特韵味,培养欣赏美的情趣。教学目标:1.认识本课“旷、怡、凛”等5个生字,会写“黎、晕、漆”等9个生字。理解重点词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文,结合具体的词句展开丰富的想象。从朗读和想象中体会“四时”的情趣有什么不同。3.理清顺序,学习文章的表达顺序。4.联系自己的生活体验,体会作者笔下四季之美的独特韵味。5.体会想象的妙用,能仿照课文用几句话写一写自己印象最深的某个景致。教学重点:理解课文内容,感受“四时情趣”的不同,学习

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