《天窗》优秀教案(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上沈阳市实验学校小学部20112012学年度上学期优 秀 教 案 设 计学 科语文教 材 内 容义务教育课程实验教科书S版五年级上册授课教师教师课 题26、天窗课时数共（ 3 ）课时课时安排第（1）课时教学目标知识与能力：1、理解课文内容，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看到世界的情感。 2、培养学生的想象能力。 3、有感情地朗读课文，把自己喜欢的段落或句子抄写下来。 过程与方法：1、以学生为主体、合作探究。 2、引导学生展开丰富的想象，与作者形成情感上共鸣。情感、态度、价值观：1、体会孩子渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。 2、激发学生的童真童趣，培养学生的想象能力。教学重点了解孩子们从天窗里看到的和想到的。教学难点理解语句“小小的天窗是唯一的慰藉”。课前准备1、教具准备：课件2、资料搜集：茅盾的相关资料教 学 设 计学情预设通过熟读课文，理解为什么“小小的天窗是唯一的慰藉”；引导学生展开想象，