精选优质文档-倾情为你奉上小英雄雨来听课反思体会评课稿小学语文听课评课记录：小英雄雨来评课稿【1】教育是心灵的碰撞，情感的交流。基础教育课程改革纲要（试行）指出，要“建立促进课程不断发展的评价体系”。课堂教学是否成功很大程度上决定了学生对知识的掌握情况。许老师在小英雄雨来的教学过程中，不时闪烁出智慧的火花，散发出独特的魅力，令我深深折服。小英雄雨来是小学四年级的一篇略读课文。讲的是在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智勇敢地同敌人作斗争的故事。由于篇幅比较长，而且是略读课文，一般老师只是粗略地把课文带过去。但许老师依然作了精心的设计，通过启发、暗示和创设情景，巧妙地引导学生进行自主学习、小组合作探究，发现问题并解决问题，营造了一个宽松、民主、融洽的课堂。我认为，许老师的教学主要有以下几个特色：1、将生字教学与阅读教学有机地结合起来，教会学生在阅读中巩固生字。许老师首先让学生以一般的语速阅读课文，一边读一边找到生字，允许学生提出本课尚不要求掌握的生字，让学生试着拼读，老师对错误的读法加以纠正
