精选优质文档-倾情为你奉上朝读经典教学设计13【教学目标】 1、 正确、流利、有感情地朗读这组诗。2、 深入学习春夜喜雨，通过诗后注释和赏析，了解诗句意思。3、 阅读春夜喜雨，通过抓诗眼的方法，感受诗人的喜悦之情。【教学重点】1、 深入学习春夜喜雨，通过诗后注释和赏析，了解诗句意思。2、 通过抓诗眼的方法，感受诗人的喜悦之情。并能学法迁移，拓展课外一首古诗。【教学难点】通过抓诗眼的方法，感受诗人的喜悦之情。【教学过程】一、出示古诗，了解学情1、现在是什么季节?老师今天带来了一首反季节古诗，出示春夜喜雨全诗。2、熟悉这首诗吗?准备用什么方法证明自己的熟悉?(读正确，读出古诗节奏，并了解学生对诗意的理解)二、提出要求，再学古诗能够正确地朗读，能说出的意思，这是古诗学习的第一步，但是，仅仅这样就够了吗?古诗的语言是高度凝练、高度浓缩的，虽然只有寥寥几十个字，但其中的丰富内涵却不是我们刚才那样三言两语可以说得清楚的，诗人的内心世界更不是我们轻易可以触摸得到的。所以，我们还要沉下心来，静静地读，
