精选优质文档-倾情为你奉上杂化轨道说课稿李春兵各位老师大家好:今天我说课的课题是杂化轨道下面我将从教材分析、目标分析、教法学法、过程分析、效果分析五个方面谈一谈我对本节课的教学设计。一、教材分析：地位和作用本教材将此部分内容安排在第二章的第二节.因为分子的许多性质与化学反应都与分子的立体构型有关，故本节课是学生在学习了共价键模型一节的基础上为进一步解释分子的立体构型而学习的发展的价键理论杂化轨道理论,并以此理论为基础认识几种常见分子的立体构型。本节课的功能价值定位是将更加有利于学生正确认识分子构型,进一步体会物质结构决定性质这一内在关系。重点和难点基于对教材的以上认识，我确立本节教材的重点、难点为：重点是：杂化轨道的概念及三种主要杂化方式。2.难点是：会用杂化轨道理论解释甲烷、氨、乙烯、乙炔、苯分子的空间构型依据新课标要求，教材编写意图以及学生的实际情况，拟定以下教学目标。二、目标分析（一）、知识与技能目标:1.了解杂化轨道的概念及三种主要杂化方式。2. 掌握用用杂化轨道理论解释甲烷、氨、乙烯、乙
