精选优质文档-倾情为你奉上苏教版第十册确定位置教案教学目标：1结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。2在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：1在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。教学难点：1结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。教学准备：投影仪教学过程：一、活动引入，导入课题1师：同学们，新课前，我们先来做一个小游戏，请大家听口令做动作。（规则）老师面对大家，从左边起，这是第一组、第二组依次向右，请记住你是第几组；从前面起，这是第一排、第二排依次向后，记住你是第几排。 好，下面我说位置，相应位置同学做动作。（1）请第一排同学鼓掌欢迎老师的到来。（2）请第三组同学向大家挥挥手。（3）请第七组第五排同学起立。同学们反应的还真是迅速，刚才谁注意了老师是怎样说出这位同学的位置的？（生：先说了组，再说排）。对，那谁能来介绍一下自己的位置？日常生活中，我们经常要用数字确定物体的位置，这节课，我们就来研究一下确定位置方法。（
