精选优质文档-倾情为你奉上白杨礼赞最新获奖教学设计1、 教材分析部编版语文八年级（上）第四单元设计了多种类型的散文：或写人记事的背影，或托物言志的白杨礼赞，或阐发哲理的散文两篇学习本单元要感受不同类型的散文特点，反复品味、欣赏语言。本文是典型的托物言志散文，并且间隔多年又回归到中学课本里，抛开鲜明的抗战时代特征，我想编者让学生感受到的应该会是本文层层递进的行文思路、多处可见的欲扬先抑和独特鲜明的象征运用，进而感悟到作者茅盾对民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。因此，本课设计我以象征作为核心进行设计。虽然文章直白的情感宣泄容易读出来，但象征的运用以及如何通过层层深入值得我们走进文本从字里行间去寻找答案。二、学情预测当前学生处于和平的新时代，认知和环境决定了他们不可能感受到茅盾笔下的白杨，更加不可能体会到作者心中的白杨。所以为了避免游走于课文之外的分析，单纯从象征概念和直白的情感表达去感知作者表达的意图。我主要带领学生走进文本，赏读语言，走近茅盾笔下的白杨树，感悟到作者心中的白杨树，体会他独特的情感认知，触动学生们的精
