《祝福》优秀教案(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上祝福教案 【教学目标】知识和能力：理清课文各部分所写内容及祥林嫂的不幸经历，分析祥林嫂之死的 原因，把握富有特色的人物刻画方法和写作特色。过程和方法：通过作者重回故乡观察的“变”与“不变”串联课文。 分析鲁镇的“不变” 分析祥林嫂的“变”，发生了哪些变化？什么因素促使她的变化？ 通过人物对话分析“我”，四叔四婶，柳妈等人物形象情感态度与价值观：探讨作品批判性的现实意义【教学重难点】重点：文中的“变”与“不变”难点：通过人物对话分析人物性格，分析“反复”手法 【教学层次设计】三课时课前预习：读准课文，给课文各部分加上小标题理清祥林嫂的一生不幸经历第一课时：故事导入“不变”的环境及习俗三次肖像分析“变化”的祥林嫂个人不幸经历造成的变化周围接触的人加速了变化（部分若讲不完留在第二课时讲）第二课时：活动课，学生讨论自主