1、2019 届高三历史上学期期中联考试卷加答案（考试时间：90 分钟 总分：100 分）注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。本试题分为第卷和第卷。第卷为选择题，第卷为非选择题第卷（选择题，共 48 分）一、选择题（本卷共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。 ）1.西周建国之初，伯禽至封国鲁，变其俗，革其礼，坚持以周礼治国，逐渐使鲁国“奄有龟（山）蒙（山），遂荒大东。至于海邦，淮夷来同” ，成为周王室强藩，震慑并管理东方，充分发挥了宗邦的作用。这表明分封制的实行A.扩大了西周影响 B.加强了中央集权C.导致了诸侯争霸 D.完善了礼乐制度
2、2.下图表是汉代铁犁铧文物的分布状况表。它反映了汉代A.经济重心已经完成南移 B.小农经济已遍及全国C.先进生产方式不断拓展 D.手工业发展十分迅速3.汉武帝时期,设立中央官学 ,培养五经博士, “自此以来,公卿大夫士吏彬彬多文学之士矣” 。中央官学的建立A.推动了儒学正统地位的确立 B.扩大了封建官吏选拔的渠道C.推动了学术思想的平等竞争 D.标志汉代教育系统正式建立4.下表为不同人物对科举制的贡献。人物 贡献隋文帝 开始用分科考试的方法选拔官员隋炀帝 正式设置进士科唐太宗 扩充国学的规模，增加考试的人数武则天 增设殿试、武举唐玄宗 诗赋成为进士科主要的考试内容据此可知，科举制A.解决了考试
3、弊端 B.扩大了统治基础 C.实现了公平公正 D.促进了诗歌繁荣 5.“城市”是当今人们所熟知的名词。实际上，今天人们眼中的“城市”与古人眼中的“城市”并不完全相同。 说文中载：“城，以盛民地。 ”“市，买卖之所也。 ”这表明，二者的主要区别是A.政治经济地位不同 B.占地范围与规模不同C.古今城市功能不同 D.城市的繁荣程度不同 6.与汉朝的州牧、县令大不相同，宋朝州县长官叫“知州” 、 “知县” ，全称“权知某军州（县）事” ，“权知”意为暂时主管， “军”指该地厢军， “州（县）” 指民政。宋代“知州” 、 “知县”的设立表明A.宰相的军政大权被分割 B.皇帝对地方的控制加强 C.地方行
4、政单位发生变化 D.世家大族控制地方行政7.明史刘健传 中记载到：孝宗时刘健与李东阳、谢迁俱在内阁， “三人同心辅政，竭情尽虑，知无不言。 （孝宗）初或有从有不从，既乃益见信，所奏请无不纳” 。材料体现了A.内阁拥有决策大权 B.孝宗皇帝疏于政事C.内阁地位逐渐上升 D.内阁首辅行使相权8.日本史学家井上清在 日本历史中谈到明朝与日本的贸易时说：“和中国的往来，不只是进行和平贸易同时也伺机变为海盗，掠夺沿海居民，倭寇和北欧古代的海盗船，以及英国中世纪末的海盗兼贸易船是一样的。 ”据此可知A.倭寇行为具有资本原始积累的性质 B.明朝对外政策加剧了倭患的严重性C.明朝实行海禁政策有一定的合理性 D
5、.日本商人自古以来就由海盗组成的9.有学者认为“福州通商意在武夷山茶” ，但开埠近9 年，福州港茶叶外销量仍然极低。直到 1853 年，福州的茶叶贸易才开始兴盛，到 19 世纪六七十年代达到鼎盛，与上海、武汉合称为中国三大出口茶市，并长期居第一。导致福州这一转变的主要原因是A.国内政局的变动 B.机器制茶业兴起 C.海关关税的降低 D.国际茶市的扩大10.洋务派创办的天津机器局 “今其制造，略已扩充，制造制铁机、制铜机、火药炮弹、铳炮、钢铁诸器，并铸造银货，其分厂极多( 甲午) 战后颇有扩张，其业之兴盛有可望也” 。这表明甲午战争后A.政府放宽民间设厂的限制 B.洋务企业尚未完全破产C.“实业
6、救国”思潮开始兴起 D.洋务运动已经彻底失败11.1888 年，一位在宁波的传教士记述道: 洋布“价格低廉，所以一年一年地流行起来，运入内地去的，也能迅速卖出。 ”当时在九江的西方人也叙述道:“洋布由于价钱便宜，似乎该地正在替代土布近五年数字也在稳步增加，差不多比 1884 年涨了一倍。 ”据此可知A.我国一些地区自然经济走向解体 B.中国的传统手工业已经全面破产C.中国土布质量差无法与洋布竞争 D.我国沿海地区棉纺织业迅速发展12.1898 年，清朝总理各国事务衙门相继上奏请开湖南岳州、福建三都澳、直隶秦皇岛为通商口岸，均获得批准。1904 年，北洋大臣袁世凯、山东巡抚周馥等奏请将山东济南、
7、潍县、周村一并自行开为商埠，经外务部议复，亦获得朝廷谕准。清末自开商埠A.符合转型时期社会发展的需求 B.反映了列强经济侵略的不断加深C.主要受清政府洋务运动的诱导 D.表明清政府完全沦为“洋人的朝廷”13.1862 年京师同文馆成立至 1901 年清末新政前，新式教育机构在全国的分布为：广州 5 所，天津 4 所，上海 3 所，北京、南京、武昌、福州、台北各 2 所，旅顺、烟台、珲春、乌鲁木齐各 1 所。影响新式教育机构分布的主要因素是A.民族危机刺激国人了解西方 B.近代化发展水平存在差异C.洋务运动人才培养需求突出 D.清政府对外政策发生变化14.针对中华民国临时约法 制定过程中存在的问
8、题，王宠惠强调：“宪法之制定，有二要义焉：一曰，宪法者非因一人而定，乃因一国而定也。二曰，宪法者非因一时而定，乃因永久而定也。 ”这反映了A.革命派与立宪派的矛盾 B.人治观念与法治理想的矛盾C.袁世凯与孙中山的矛盾 D.民主 xx 与专制统治的矛盾15.清末革命派传播描述清初满族军队暴行的图书，比如扬州十日记 嘉定屠城纪略 。这些书内容的真实性备受质疑，但是耸人听闻的故事激发了大量群众的反满情绪。这说明A.革命目标高于历史真相 B.政治宣传歪曲历史研究C.辛亥革命缺乏历史依据 D.历史书写影响政权稳定16.打倒孔家店，不仅冲击着维系传统小农社会的精神支柱，而且冲击了传统的是非标准和价值标准。
9、这种冲击在当时就引起顽强的抵抗，一些名流学者以传承传统文化为理由尊孔。这实质上反映出A.新文化运动时期的思想混乱 B.新文化运动的激进色彩C.对中国传统文化的彻底否定 D.东西方文明理念的冲突17.雅典的城市布局中，市政广场、议事大厅、神庙、歌剧院、体育场等公共场所是最为显著的建筑物；集体性活动既是公民的权利也是公民应尽的义务。这些现象都是雅典A.社会稳定的反映 B.文化繁荣的表现C.自然环境的折射 D.政治制度的产物18.罗马法规定：人生而平等，法律是人正义和非正义的标准，那些被法律认定为“不名誉”的人的行为，是无效的行为。这表明罗马法A.保障了每个公民的权利 B.确立了法律至上的原则C.关
10、注人的道德以及价值 D.具有协调社会关系功能19.文艺复兴时期的人文主义者批判了教会的虚伪腐败，但他们还是十分宗教化的，并没有发展到否定上帝至尊地位的程度。这说明文艺复兴A.未能彻底冲破神学束缚 B.受到了教会的压迫C.并未认识到人的重要性 D.推动了神学的发展20.有学者研究发现，宗教改革时期，无论是新教还是天主教会，都致力于重新制定缔结婚约的规则，给有效婚姻的缔结附加了一些条件，其中“子女的婚姻需得到父母的同意”成为欧洲社会各界普遍提出的一个要求。这表明宗教改革时期A.阶级对立十分严重 B.家长权威得到充分尊重C.新旧教会逐渐合流 D.人文主义受到沉重打击21.启蒙运动时期，启蒙思想家不但
11、创作出诸如现实小说、哲理戏剧和讽刺诗歌等文艺作品，而且还印刷了大量的报刊、小册子等印刷品，让下层群众了解新观念。这说明启蒙运动A.起源于普通民众的意愿 B.是一场纯粹的文艺运动C.认识到普通民众的力量 D.充满了浪漫主义的色彩22.据统计，15001650 年的 150 年间，仅西班牙就在美洲搜刮了 1.6 万吨白银和 180 吨黄金。由于黄金、白银大量流入欧洲，造成物价高涨、货币购买力降低。自 16 世纪 30 年代至 16 世纪末，西班牙的物价上涨4 倍多，英法等国上涨 2 倍至 2 倍半。这种现象A.促进了西欧机器制造业的发展B.表明西欧商业经营方式发生了变化C.增强了工商业资产阶级的实
12、力D.导致西欧资本主义萌芽受到了摧残23.托克维尔在 论美国的民主 一书中写到：“美国不仅是一个共和国，而且是一个联邦。但是在美国，国家权威在某些方面甚至比当时欧洲一些君主专制大国还要集权。 ”作者意在说明A.美国民主共和制度名存实亡 B.美国政治制度存在巨大缺陷C.美国与欧洲君主国家都有专制 D.美国有效地加强了中央政府的权力 24.下表为 1618 世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况：时间 大学 增设的教授席位 1546 年 牛津大学和剑桥大学 神学、希伯来语、希腊语、民法、医学 1619 年 牛津大学 萨维里几何学教席 1621 年 牛津大学 色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席 1663 年 剑桥大学 卢卡西数学教席 1669 年 牛律大学 植物学教授席位 1702 年 剑桥大学 化学教授席位 1704 年 剑桥大学 天文学教授席位 材料反映了A.自然科学取得绝对优势 B.神学课程已被大学摒弃C.人文社会科学逐渐没落 D.科学发展影响大学教育
