精选优质文档-倾情为你奉上稍复杂的分数乘法应用题教学设计及说明教案内容：苏教版小学数学教科书六年级（上册）第83页例2及练一练。教学课题：稍复杂的分数乘法应用题教材分析：稍复杂的分数乘法应用题是在充分理解分数乘法的意义和准确解答简单的分数乘法应用题的基础上实行教学的，所以要设计简单分数乘法应用题作为基础练习，以便增强知识联系，以旧引新。新知识的教学要以分数乘法的意义为基础，以分析数量关系为重点。首先利用线段图协助学生理解题意，然后通过度析比较突出第二种方法的解题思路，即“要求还剩多少，先求出剩下的占总数的几分之几，再根据分数乘法的意义求出总数的几分之几是多少。”练习的设计也要服务于强化第二种解法的解题思路。练习要有一定的层次性，练习的角度和要求要适合学生的已有水平和个性差异。教学目标：1、学会分析稍复杂的分数乘法应用题的数量关系，能准确解答稍复杂的分数乘法应用题。2、培养灵活解题的水平，获得学习成功的体验，提升学习数学的信心。3、通过自主探究、合作交流，获得知识的有效建构，使解决问题的水平持续提升。教学重点：准确分析稍复杂
