精选优质文档-倾情为你奉上认识10以内的数教案教学内容教材第1220页及21-23页练习一（第一课时）。教学目标1、使学生能熟练地数出1-5以内物体的个数，理解1-5每个数的实际含义，会读会写数字1-5。2、观察、活动、交流，初步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个。3、理解0的具体含义，会读、写0。4、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识符号、和，会用、和表示两个数的大小。重点难点1、进一步加深对5以内数的认识。2、进一步加深对5以内数的大小比较，记住5以内数的顺序位置。3、进一步加深对基数和序数的认识。教学设计一、1-5的认识（一）导入新课小朋友在前面已经学习了“数一数”，请小朋友在教室里找一些东西，并数给小组里的同学听听。让学生自由地数一数周围的物体，并进行交流。这一节课先认识1、2、3、4、5。板书：1-5的认识。（二）学习认数1、初步感知1、2、3、4、5。出示主题图，说明黑板上写的是“教师节快乐”。说说图中的小
