《这儿真美——习作指导》优秀教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上习作：这儿真美柳南乡中心校 董伟【教学目标】1.能仔细观察一处景物，围绕一个中心意思用一段话写下来。 2.能主动运用平时积累的描写景物的词语。3.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享。【教学重点】 抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句描写下来。 【教学难点】 引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。一、图片命名，营造情境 1.出示两幅图片（学校一角，公园一角）同学着两幅图片是老师带来与同学们分享的美景，你能说说这是哪儿？这里有什么？或者你也可以说说你看到这副图片你想到什么。2.课文回顾，激趣引领。同学们这一单元我们跟随着作者的脚步到祖国各地游览了不同的风光，那你门最喜欢的是哪里呢？（提学生一二说说课文中的美景和感受） 回顾交流：孩子