精选优质文档-倾情为你奉上义务教育统编教材语文二（上）20雪孩子教学设计重庆市渝中区德精小学谭青阳莹教学目标：1.认读“累、添”等15个生字，读准多音字“呀”，会写“谁、唱、旺”3个字。2.在情景阅读中，理解重点字词的意思，在理解的基础上读好文中长句、难句，并初步感知雪孩子的勇敢善良、不怕危险。3.按课后要求初次学习默读，并练习用默读的方法大致了解故事的结局。教学重点：教学目标的1、2点教学难点：教学目标的第2点教具准备：多媒体课件教学过程：（第一课时）一、图片引入，揭示课题1.课件出示经典童话故事，感知童话的神奇有趣，激发学生学习兴趣。2.出示故事主人公的图片，进而揭题，齐读课题。二、初读课文，疏通生字1.初读课文，读准字音，读通句子。2.生字检查，多种认读出示带拼音生字，你们会读吗？（关注翘舌音、多音字“呀”、边音前鼻韵“淋”）去拼音检查生字掌握情况。三、听故事，激趣雪孩子哪儿来的呀？老师请你们听故事，认真听找答案。（课文13自然段）1.是谁为小白兔堆的雪孩子呢？2.兔妈妈
