精选优质文档-倾情为你奉上饮湖上初晴后雨【教学目标】1会认1个生字；会写1个生字；理解并掌握“方好、淡妆浓抹”等词语。2理解诗句的意思，自然成诵；用心品读诗文，体悟“水光潋滟”、“山色空濛”等词语构筑的画面与意境，读出诗的韵味与美感。3感受不同诗人眼中不同的西湖，对西湖的自然景观与人文景观产生向往之情。【教学重点】理解诗句的意思，自然成诵。【教学难点】感受不同诗人眼中不同的西湖，对西湖的自然景观与人文景观产生向往之情。【教学过程】一、趣说东坡与西湖，导入诗文（一）激趣1小朋友们，你们去过西湖吗？谁能用一些词语说说杭州是一个怎样的地方？（风景如画、山清水秀、游人如织、杨柳依依、山明水秀、湖水清澈）2俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州之有西湖，如人之有眉目。有一位大诗人，他特别喜欢西湖，他第一次来到杭州就觉得这里特别熟悉，几乎成为了他的第二故乡，他在杭州两次做官，像爱自己的家一样治理杭州，西湖在当时也会遇到污染的问题，他在西湖兴修水利，建起了“苏堤”和“三潭映月”两道独特的景观。3你们知道他是谁吗？（苏轼
