精选优质文档-倾情为你奉上一堂好课的标准阅读精选（1）：一堂好课的标准新课标、新教材下，对于怎样的课才是好课，一堂好课的标准是什么，我不敢妄自定论。首先让我们一齐来看一看最近召开的全国语委会上专家学者们对一堂皇好课的定位吧。1。教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确，是指师生对一堂课应到达的目的、方向要有共同的认识。恰当，主要指要贴合年段的特点，贴合教材的要求，贴合学生的实际2。教学的重点、难点要突出。教师要能深刻地理解、正确地把握教材，并运用多种教学手段引领学生理解重点，突破难点3。学生的主体地位要得到尊重。学生主体地位是否得到尊重，是以必须的参与度为标准的。学生参与的程度，就广度而言，要看是不是全体学生都参与到课堂教学中来了，是不是在每个环节都参与了；就深度而言，要看学生是被动、应付地学习还是用心主动地学习，要看理解程度、学习质量是否得到提升。4。教学方法要得当。教师是否善于透过多种教学方法的相互配合、灵活运用，调动学生学习的
