精选优质文档-倾情为你奉上认识钟表教学设计及反思【教学目标】：1、使学生初步认识钟面，会看钟面的时间。2、培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的合作意识和应用意识。3、建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，同时激发学生的学习兴趣，帮助学生思考解决问题，获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。【教学重难点】：认识钟面及整时【教学准备】：钟面模型、学生学具钟面、课件。【教学策略】：动手拨一拨、小组合作交流【教学流程】：一、创设情境，谜语导入：1、师导言：同学们,你们喜欢猜谜语吗?(预设生齐说:喜欢)今天老师给大家带来一个谜语,请你们来猜一猜.师说谜语：嘀 嗒 嘀 嗒 当 当 当 ，会 走 没 有 腿 ， 会 说 没 有 嘴 ，它 会 告 诉 你 ，什 么 时 候 起 ，什 么 时 候 睡 。师：谁猜到了这是什么?生可能说：闹钟, 师可引导说：钟表（板书：钟表）2、认识各种不同类型的钟表。师：请同学随老师一起到钟表王国去看一看吧！（课件播放各种各样的钟表，生看）（大大小小，五颜六色，各
