精选优质文档-倾情为你奉上100以内数的大小比较教学目标： 1使学生进一步理解数位的含义,加深对100以内数的认识。2掌握比较100以内数的大小的方法，能正确比较数的大小。3在培养学生独立思考、主动探索能力的同时，使学生体验到成功的喜悦。教学重点:掌握比较100以内数的大小的方法。教学难点:熟练进行数的大小比较。教具准备:课件教学过程：一、揭示课题同学们，在庞大的数字王国中我们已经认识了0100这些数字朋友。那这些朋友中谁大谁小，它们间的大小关系是怎样的呢？这节课我们就来研究100以内数的大小比较（板书课题）二、创设情景复习铺垫比赛是我们平时决定高低、胜负的重要途径，那么这节课老师就请我们班在座的全体同学也当一回小裁判，看看这些我们认识的数字朋友在大小比赛中是怎样的？好，请看推荐出的选手：9、27、41、56、58、92、100。（课件出示数字）1读数、说组成师：让我们一起大声的读出这些数字朋友的名字，好吗？（齐读）你能从中任选一个两位数说说它的组成吗？（指3名）2根据位数分
