精选优质文档-倾情为你奉上Unit 4 Wheres my backpack ?教学内容：本单元主要内容是谈论物品的所在位置，通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些物品的单词，及方位介词 on , in , under ,behind 等的用法；学习并掌握where句型的运用，使学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。教学目标：1、 知识目标：A、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词；B、方位介词，如：in , on , under , behind的用法；C、学会运用方位介词和where句型表述物品所在的位置。2、 能力目标：A、学会正确描述物品作在的位置；B、学会询问自己或他人物品的具体位置；C、能够合理地描述和设计房间。3、 情感目标：培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。教学难点、重点：重点：A、方位介词in , on , under , behind的用法。B、Where的特殊疑问句和Is this a/an . . . ?一般疑问句的肯定
