七年级生物下册-第二章-第三节-合理营养与食品安全教案-(新版)新人教版(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上关注合理营养与食品安全课题第三节 关注合理营养与食品安全课时1课型教学目标知识与技能举例说出什么是合理营养。关注食品安全。过程与方法尝试运用有关合理营养的知识，设计一份营养合理的食谱，关心长辈的饮食。引导学生分析资料，明确关注食品安全的重要性。情 感 态 度与 价 值 观1、教育学生要养成健康的饮食习惯，改进营养方面的不良行为。2、帮助家长健康地生活，并培养关心长辈的情感。关注绿色食品，认同环境保护与食品安全之间的统一性。重点关注合理营养及在健康生活中的意义。关注食品安全在健康生活中的意义；通过分析资料，明确关注食品安全的统一性。难点设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识，再将意识转化为行动。通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。关键引导学生分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。教具报纸、插图、学生收集的资料插图、收集的食品包装袋或包装盒。