精选优质文档-倾情为你奉上三位数除以两位数教学反思虽然三年级的时候学习过两位数除以一位数，但是对于四年级的三位数除以两位数这一单元的学习，学生学习起来仍然很吃力。可以用一句话来概括“教师教得痛苦，学生学得痛苦”。第一个课时讲的是三位数除以整十数，这个难度不是很大，也教会了学生正确判断商是几位数，但在后面的学习内容中教学“试商和调商”时，学生就感觉有些无处下手。一道计算题，全班的差距很大，做的快的与做的慢的能差好几分钟。从课堂效果和作业情况反映出来的问题主要有这样几个方面：1、商的位置的确定：当练习中同时出现商可能是两位数也有可能是一位数时，有些学生的错误率就比较高，有的明明被除数的十位不够商，却还要去商；有的确定十位商后，余数与个位合起来除，学生不知道商几；遇到不够商1要商0时，学生遗漏；有些学生把除数看着一位数，把末尾的0忽略不看，直接用一位数除法计算了。2、在试商的过程中不知道商几。3、在乘的过程中经常把初商和想出来的整十数相乘。4、学生第一次除后，减法不彻底（连续退位减法不熟练），导致后面计算出错。5、学生做题目时，余数忘写
