精选优质文档-倾情为你奉上气体的体积和质量教学目标：1.知道气体有确定的质量,没有固定的体积。2.能开展空气占据空间、空气有确定的质量等探究实验。3.愿意倾听、分享他人的信息;能按要求进行合作探究学习。4.能利用所学知识解决生活中的问题。教学重点：知道气体有确定的质量,没有固定的体积。教学难点：空气占据空间、空气有确定的质量等探究实验。教学具准备：纸、橡皮、球针、排球等。教学方法：观察法、实验法教学过程：一教学导人师:同学们，通过的两课的学习，我们知进了方木块魔方和牛奶都有固定的休积和确定的质量。那气体是不是也有固定的体积和确定的质量呢?(学生猜测。)师:同学们根据已经学习的知识和已有的生活经验做出了自己的情测。这节课我们就来研究气体的体积和质量。二.探究过程活动一:空气占据空间实验。(一)向锥形瓶内倒水实验。师:同学们.固体液体占据空间的大小就是它们的体积。那空气看不见，摸不着，我们应该怎么研究呢?(学生可能想到用一个物体， 如气球、塑料瓶等装部分空气的方法来进行研究。)(教师可根据学生的回答
