精选优质文档-倾情为你奉上一位置与方向(一)第1课时认识东、南、西、北【教学内容】教材第3页例1【教学目标】1使学生认识东、南、西、北四个方向，会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。2让学生参与活动，能用东、南、西、北方位词描述物体所在的方向。3从现实生活的场景引入，使学生体验在生活中需要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。【教学重难点】重点：根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。难点：能正确运用方位词描述物体所在的方向。【教学准备】多媒体课件【情景引入】师：(课件出示谜语)同学们喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语，看哪位同学能最先猜出来：有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见它，不是下雨就是刮风。学生讨论，给出谜底。师：同学们真聪明，这个谜语的谜底就是“太阳”。太阳能给大地送来无限光明和温暖。太阳在我们生活中还有一个重要的作用，那就是可以给我们指引方向，这节课我们就看太阳来研究生活中的方向。(板书课题：认识东、南、西、北)【新课讲授】1初步认识东、南、西、北。师：早晨，太阳从东方升起，这是我们大
