精选优质文档-倾情为你奉上三次、四次方程求根公式的发现【教学目标】1知识与技能了解三次、四次方程求根公式的发现的相关内容。2过程与方法用通俗易懂的语言，深入浅出地介绍该节课的基本教学内容及其基本思想。引导学生简述相应的教学内容。在学习过程中，可以针对学生的实际情况，布置不同的任务，采用自主学习与合作学习相结合的方式组织教学活动。3情感、态度与价值观让学生对于数学的科学价值和文化价值有更多的认识，开阔学生的视野，从数学的发展或从一个具体的数学分支，来认识数学的魅力和价值。【教学重难点】重点：三次、四次方程求根公式的发现的相关内容的了解。难点：简述三次、四次方程求根公式的发现的过程。【教学过程】一、直接引入师：今天这节课我们主要学习三次、四次方程求根公式的发现。我们主要了解它的具体内容。二、讲授新课（1）教师引导学生在预习的基础上了解三次、四次方程求根公式的发现内容，形成初步感知。（2）首先，我们先来学习三次、四次方程问题。在花拉子米发现二次方程的求根公式之后，数学家们自然联想到三次、四次方程的求根公
