精选优质文档-倾情为你奉上编号：12 课型：新授课 主备：刘红迁 审稿： 审核： 班级： 姓名：中位线（第一课时）学习目标：、经历三角形中位线的性质定理形成过程，掌握定理，并能利用它们解决简单的问题。、通过命题的教学了解中位线辅助线的作法,并能灵活运用它们解题。3、通过学习，进一步培养自主探究和合作交流的学习习惯。学习重点：经历三角形中位线的性质定理形成过程，掌握定理，并能利用它们解决简单的问题。学习难点：通过命题的教学了解中位线辅助线的作法,并能灵活运用它们解题。学习过程：一、 回顾旧知相似三角形的判定方法有哪些？相似三角形的性质有哪些？二、 课前预习（结合教科书）1、把任意一个三角形分成四个全等的三角形.做法:连接每两边的中点.你认为这种做法对吗?2、在243中，我们曾解决过如下的问题：如图2441，ABC中，DEBC，则 。由此可以进一步推知，当点D是AB的中点时，点E也是AC的中点。现在换一个角度考虑，如果点D、E原来就是AB与AC的中点，那么是否可以推
